جميع تقارير الورشات الوطنية في برنامج دعم التعلمات الأساس دورة يونيو 2026
يجمع هذا المقال كل تقارير الورشات الوطنية في برنامج دعم التعلمات الأساس دورة يونيو 2026 في صفحة واحدة، مرتبة حسب الأيام التكوينية من اليوم الأول إلى اليوم التاسع. وقد تم إعداد كل تقرير في مقال مستقل، مع إمكانية تحميل النماذج بصيغ قابلة للاستثمار، مثل Word وPDF، حسب الروابط المرفقة في كل صفحة.
الهدف من هذا المقال التجميعي هو تسهيل الوصول إلى جميع تقارير الأيام التكوينية، ومساعدة الأستاذات والأساتذة والمقررين والمهتمين ببرنامج دعم التعلمات الأساس على الانتقال بسرعة إلى تقرير كل يوم، مع قراءة نبذة مختصرة عن محاوره الكبرى قبل فتح المقال التفصيلي.
خلاصة سريعة: تضم هذه الصفحة روابط جميع تقارير الورشات الوطنية حول دعم التعلمات الأساس، وتشمل: المدخل العام للبرنامج، رائز الموضعة، تمرير الرائز، الرياضيات، لبنات الجمع والطرح، لبنات الضرب والقسمة، برنامج الدعم في اللغة العربية، نمذجة أنشطة اللغة العربية، وبرنامج الدعم المكثف في اللغة الفرنسية.
| اليوم | موضوع التقرير | المادة أو المحور |
|---|---|---|
| اليوم الأول | المدخل العام لبرنامج دعم التعلمات الأساس | الإطار العام والسياق |
| اليوم الثاني | رائز الموضعة | التقويم والموضعة |
| اليوم الثالث | تمرير رائز الموضعة واستثمار نتائجه | إجراءات الرائز |
| اليوم الرابع | برنامج دعم التعلمات في الرياضيات | الأعداد والعمليات وحل المسائل |
| اليوم الخامس | لبنتا الجمع والطرح | الرياضيات |
| اليوم السادس | لبنتا الضرب والقسمة | الرياضيات |
| اليوم السابع | برنامج الدعم في اللغة العربية | اللغة العربية |
| اليوم الثامن | نمذجة أنشطة اللغة العربية | لبنة الفقرة، الأقصوصة، التحدي |
| اليوم التاسع | برنامج الدعم المكثف في اللغة الفرنسية | اللغة الفرنسية |
روابط تقارير الورشات الوطنية حسب الأيام التكوينية
تقرير اليوم الأول: المدخل العام لبرنامج دعم التعلمات الأساس
يتناول تقرير اليوم الأول السياق العام للورشات الوطنية، وخلفيات اعتماد برنامج دعم التعلمات الأساس، ووضعية التعلمات، وموقع البرنامج ضمن مشروع مؤسسات الريادة. كما يقدم المبادئ الكبرى للدعم المكثف، وأهم المرتكزات البيداغوجية والتنظيمية التي تؤطر البرنامج.
فتح تقرير اليوم الأولتقرير اليوم الثاني: رائز الموضعة في برنامج دعم التعلمات الأساس
يركز تقرير اليوم الثاني على مفهوم رائز الموضعة، وأهميته في تحديد المستوى الحقيقي للمتعلمين، وتمييزه عن التقويم التشخيصي. كما يعرض شروط تمريره، وخصائصه، وعلاقته بتكوين مجموعات الدعم، وتحديد المسارات المناسبة لكل مجموعة.
فتح تقرير اليوم الثانيتقرير اليوم الثالث: تمرير رائز الموضعة واستثمار نتائجه
يتناول تقرير اليوم الثالث الجانب التطبيقي المرتبط بتمرير رائز الموضعة في المواد الأساسية، مع إبراز قواعد التمرير، ومعايير النجاح، وكيفية تسجيل النتائج واستثمارها. كما يتطرق إلى التدابير التنظيمية المرتبطة بتكوين مجموعات الدعم وتتبع مصداقية النتائج.
فتح تقرير اليوم الثالثتقرير اليوم الرابع: برنامج دعم التعلمات الأساس في الرياضيات
يقدم تقرير اليوم الرابع التصور العام لبرنامج الدعم في مادة الرياضيات، من خلال الأهداف حسب المستويات، ومجالات الاشتغال الأساسية: الأعداد، العمليات، وحل المسائل. كما يوضح بنية المسارات واللبنات، والتصديق عليها، وهيكلة حصة الدعم في الرياضيات.
فتح تقرير اليوم الرابعتقرير اليوم الخامس: لبنتا الجمع والطرح
يخصص تقرير اليوم الخامس لأنشطة الدعم الخاصة بلبنتي الجمع والطرح. ويتناول هيكلة الحصة، الخريطة الذهنية لعائلة العدد، الحزم والخشيبات، لعبة النقود، عجلة الأعداد، حل المسائل باستراتيجية الأسئلة الأربعة، إضافة إلى الألعاب الداعمة مثل الحجلة والعنكبوت والفرقعة والتصفيق.
فتح تقرير اليوم الخامستقرير اليوم السادس: لبنتا الضرب والقسمة
يعرض تقرير اليوم السادس أنشطة لبنتي الضرب والقسمة في الرياضيات، مع التركيز على تقنية السلم، الضرب بالخشيبات، تقنية الصندوق، بطاقات تفكيك الأعداد، القسمة باستعمال لعبة النقود، وحل المسائل باستراتيجية الأسئلة الأربعة، إضافة إلى الألعاب والمسابقات الداعمة للحساب الذهني.
فتح تقرير اليوم السادستقرير اليوم السابع: برنامج الدعم في اللغة العربية
يتناول تقرير اليوم السابع برنامج الدعم في اللغة العربية، من حيث أهدافه، ومستويات الموضعة، ولبنات الدعم، والمسارات، والتصديق على اللبنات. كما يقدم نماذج لأنشطة المستوى الأول ولبنتي حرف وكلمة، مثل طقس الحضور، سلة الحروف، خريطة الحرف، الإملاء، وقراءة الكلمات.
فتح تقرير اليوم السابعتقرير اليوم الثامن: نمذجة أنشطة اللغة العربية
يركز تقرير اليوم الثامن على نمذجة أنشطة اللغة العربية في لبنة الفقرة، ولبنة الأقصوصة، ولبنة التحدي. ويعرض أنشطة قراءة الصورة، قراءة الفقرة وفهمها، الكلمات المسجوعة، الإملاء، قراءة النص والتفاعل معه، الإلقاء الشعري، واستراتيجيات التوقع وفهم المعجم.
فتح تقرير اليوم الثامنتقرير اليوم التاسع: برنامج الدعم المكثف في اللغة الفرنسية
يقدم تقرير اليوم التاسع برنامج الدعم المكثف في اللغة الفرنسية، من خلال مبادئ remédiation intensive، ومستويات الموضعة، وpaliers، وparcours، ثم نمذجة أنشطة الطقوس، chanson action، chanson de l’alphabet، dictée flash، vocabulaire، lecture، écriture، والألعاب التربوية.
فتح تقرير اليوم التاسعرابط تحميل جميع التقارير بصيغة PDF
رابط تحميل جميع التقارير بصيغة word
ملاحظة: لفتح ملفات الوورد ستحتاج لتطبيق/برنامج فك الضغط عن الملفات
ما الهدف من هذا المقال التجميعي؟
الهدف هو جمع روابط جميع تقارير الورشات الوطنية في برنامج دعم التعلمات الأساس في صفحة واحدة، مع تقديم ملخص قصير لكل يوم تكويني.
هل يمكن تحميل التقارير بصيغة Word؟
نعم، تحتوي صفحات التقارير المستقلة على روابط تحميل بصيغة Word قابلة للتعديل، إضافة إلى إمكانية توفير نسخة PDF حسب كل تقرير.
ما التقارير المتوفرة في هذه الصفحة؟
تضم الصفحة تقارير الأيام من اليوم الأول إلى اليوم التاسع، وتشمل المدخل العام، رائز الموضعة، الرياضيات، اللغة العربية، واللغة الفرنسية.
هل هذه الصفحة تعوض قراءة التقارير المفصلة؟
لا، هذه الصفحة تقدم ملخصا وروابط منظمة فقط، أما التفاصيل الكاملة فتوجد داخل المقال المستقل الخاص بكل يوم.
كيف أستعمل هذه الصفحة؟
يمكنك قراءة النبذة الخاصة بكل يوم، ثم النقر على عنوان التقرير أو زر فتح التقرير للانتقال إلى المقال التفصيلي وتحميل الملف المناسب.